迎接人工智能给教育带来的改变｜新刊推荐

新刊推荐

《教育家》杂志2020年1月刊第4期出刊啦！

本期“议题”，《教育家》聚焦人工智能给教育带来的改变；

本期“封面人物”报道，《教育家》请中国科学院院士、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长汤涛谈人工智能在教育领域的应用；

本期“发现”栏目，《教育家》介绍深圳市中小学的财经素养教育经验；

本期“研究”栏目，《教育家》关注大数据驱动下的教学、农村小学英语教学、思政课教学等问题；

本期“脑科学与教育”，《教育家》推出脑科学专家的声音，介绍大脑学习规律，解读脑发育研究成果等

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本期目录

迎接人工智能给教育带来的改变

议题

当下，人工智能浪潮正席卷全球，对教育领域产生了广泛而深刻影响，教学环境被重构，应用场景日益丰富，深度交互的网络学习空间使学习随时发生，学习方式呈现多元化、个性化特点，沉浸式和智能化教学方式给学生新的求知体验，教学内容愈加丰富和优质，知识的获取日益便捷，助力着教育的均衡发展，基于大数据的教学评价全面精准诊断，未提升教育质量提供了新的路径，未教育的治理体系和治理能力现代化提供了科学高效的手段，教育正迎来“人机共融”的新时代。

领跑下一轮的人工智能技术革新，培育创新能力和合作精神的人工智能高端人才式教育的重要使命，如何面向未来，形成学生、教师、学校、社会四位一体的人工智能教育生态圈，共同构建中国培养人工智能新一代的教育图景，《教育家》本期议题约请专家、教师进行解读。

汤涛：智慧教育最终目的是实现个性化学习封面人物

封面人物

封面人物汤涛

人工智能悄悄地改变着教育形态，智能识别系统在校园随处可见，人工智能技术深度融入了“教与学”。我们常说，技术是双刃剑，取决于如何使用，所以更需要冷静对待。关于人工智能与教育，我们专访了中国科学院院士、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长汤涛。

汤涛院士是国际知名的计算机数学家，在科学计算的重要领域做出系统和原创的研究，在高精度和自适应计算方法研究领域有突出学术贡献。同时，他密切关注人工智能在教育的应用，对中小学人工智能教育有持续的探索。就记者提出的人工智能在教育领域发展方向在哪？如何实现人机协作的智慧教育？怎样让青少年理解并学习人工智能等问题，他给出了自己的思考。

如何培养财经素养

发现

深圳作为中国改革开放的前沿窗口，经济高速发展，东西方多元文化在这里碰撞与融合共生，中小学生更早地接触到金融知识。深圳市借鉴国外财经素养教育的先进理念及实践经验，积极吸收中国优秀传统文化财富观念，在中小学先行开展了财经素养教育实践探索。

大数据驱动教学的基本特性与模式建构
研究

随着教育信息化的推进，人工智能、大数据、物联网等新兴技术逐渐进入校园，电脑、网络、电子白板和多媒体等课件等教学媒介也更加丰富，教师的教学理念、教学方式和课题教学生态正在悄然发生改变——大数据改善教育势在必行。

大数据驱动下的教学，数据采集是基础，数据分析是关键，数据应用是核心。然而，从教学实践来看，教师对数据采集存在两种极端情况，一种是除了对考试和作业进行数据采集外，鲜有对课堂教学现场的数据采集；还有的教师课堂上平板几乎不离手，频频推送学习资源，以此来代替讲义和板书，而产生的有用数据甚少。因此，在由传统课堂向大数据联动的新型课堂转变的初级阶段，由必要了解大数据链的教学的基本特性，并构建一套基本的课堂教学模式。

本期研究栏目包括以下文章：

脑科学与教育

专栏

“脑科学与教育”系《教育家》杂志品牌栏目，过去两年年，《教育家》通过邀请名家撰文、组织会议等方式，为广大教育者、学习者科普了脑的学习规律、基于脑促进脑的教育和学习方法等，让脑科学的研究成果影响教与学，引起了广泛的社会关注。

2020年，《教育家》持续推进脑科学在教育领域的科普及应用，关注和推动脑科学和教育的融合，以及为教育研究提供实证依据，为中国教育的科学化助力。

本期“脑科学与教育”栏目，本刊推出脑科学专家的声音，介绍大脑学习规律，解读脑发育研究成果等。本期推出如下文章：

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来源｜本文系“光明社教育家”原创